História do carro de boi

Tema: Projeto: História do carro de boi

Autores: Casulaine Fátima de Moura Sousa

Danuza Rodrigues de Moraes Borges

Glaurice Vieira Palhares

Meire de Fátima A e S. Cândido

Réginer Aparecida Garcia Naves Faria

Disciplinas: História, Língua Portuguesa, Arte, Música, Geografia e Matemática.

Tempo de duração: 3 meses

Público alvo: 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos: Resgatar a história do carro de boi.

Realização das atividades: serão divididas por turmas.

Ações a serem desenvolvidas:

1. Pesquisa, utilizando as mídias, sobre a história do carro de boi.

2. Entrevista com moradores mais antigos sobre o uso do carro de boi.

3. Casos contados sobre a época dos carro de bois, pelos moradores.

4. Pesquisas sobre músicas cantadas pelos carreiros (Internet, Youtube e pesquisa de campo).

5. Promover festival de músicas típicas da época.

6. Realizar pesquisa para saber quais municípios goianos que ainda utilizam o carro de boi e com quais objetivos, utilizando o google maps, criando mapas com marcadores com links.

7. Criar uma maquete do carro de boi e fotografar as etapas de sua cosntrução.

8. Visitar museus, fazendas, onde possui caro de boi e fotografar os locais visitados.

9. Fazer uma linha de tempo sobre a evolução dos meios de transportes.

10. As atividades serão realizadas uitlizando as tecnologias e mídias para gravações, edição de vídeo e fotografias.

11. Construção de um blog pelos alunos.

SD - Regras Ortográficas

Conteúdo: REGRAS ORTOGRÁFICAS

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivo:
Integrar o conteúdo curricular com as mídias;
Incentivar o estudo e uso das regras ortográficas na Escola pelos alunos;
Desenvolver a linguagem oral e escrita.


Metodologia:

Apresentar o conteúdo aos alunos por meio de um vídeo do youtube e por aulas expositivas;
Dividir os alunos em grupo;
Organizar uma entrevista na sala de aula para saber quais regras ortográficas estão sendo mais usadas pelos alunos da escola;
Fazer a entrevista usando o celular para gravar os entrevistados;
Socializar os vídeos em sala de aula através da distribuição dos vídeos com uso do bluetooth;
Criar um blog sobre as regras ortográficas;
Montar e editar vídeo no Movie Maker;
Publicar os vídeos no Blog sobre as regras ortográficas e no youtube;
Pesquisar no Google Jogos Pedagógicos sobre as regras ortográficas;
Participar de um jogo pedagógico;
Criar uma enquete no blog para os alunos da escola votar;


Recursos Materiais

Celulares
Câmeras digitais
Laboratório de Informática
Internet
Blog
Jogos Pedagógicos;

Sugestões de sites para visitas:
Game da Reforma Ortográfica
Youtube


Tempo de realização:
10 aulas de 50 minutos cada.

Avaliação

Espera-se que os alunos, ao final das atividades, compreendam o uso das regras ortográficas, quais suas aplicações na Língua e a desenvolver habilidades no uso de recursos tecnológicos existentes na escola.